De la lecture: j'en veux!

Public cible: enseignants du français au secondaire

Langue de l'atelier: français

Le but de cet atelier et de non seulement présenté les résultats de diverses recherches sur la motivation de la lecture chez les élèves en contexte de français langue seconde, mais aussi le côté pratique ; comment réussir à motiver tous ses élèves à lire, mais surtout à y prendre plaisir. Les chercheurs ont soutenu que la motivation et l'engagement sont essentiels à la lecture parce que cette dernière demande beaucoup d’efforts (Guthrie, 2013). Comme l'auto-efficacité et l'autorégulation sont les deux premiers concepts fondamentaux de des théories sur la motivation, cet atelier présente les éléments clés des pratiques pédagogiques qui ont un impact sur l’auto-efficacité chez les lecteurs réticents et l'autonomisation des élèves pour devenir des lecteurs efficaces non seulement dans la classe de français, mais aussi dans leur vie.

#Francais #Secondaire #Motivation #Lecture